필수정보

내 아이 첫 글쓰기가 6년을 좌우합니다.
글쓰기는 단지 ‘써내는 것’이 아니라 ‘써보고 배워가는 과정’입니다.

초등 입학 전 바로 시작하는 엄마표 글쓰기 비법 대공개!

내 아이의 글쓰기는 저학년 시기에 ‘어떻게 시작하느냐’에 따라 달라집니다. 지금까지의 글쓰기가 단순히 쓰고 싶은 것을 나열하는 수준이었다면, 이제는 생각을 정리하는 본격적인 글쓰기가 시작되어야 할 때입니다. 이 책은 글쓰기 환경을 설정하는 방법을 3단계로 나누어 재미있는 에피소드와 함께 부담 없이 읽고 적용할 수 있도록 구성하였습니다. 첫 번째 단계는 ‘쓰기 위한 읽기’ 다양한 경험을 통해 읽기의 재미를 느낄 수 있습니다. 두 번째 단계는 ‘쓰기 위한 질문’ 질문을 통해 구체적인 이야기를 만들고 활용할 수 있습니다. 세 번째 단계는 ‘쓰기 위한 쓰기’ 읽고, 질문하고 생각한 것을 바탕으로 ‘쓰기 독립’에 이릅니다. 이것이 초등 글쓰기 환경을 만드는 3단계 학습법입니다.

글쓰기는 단지 ‘써내는 것’이 아니라 ‘써보고 배워가는 과정’입니다. 우리 아이가 글은 단순히 ‘써내야 하는 것’이 아닌 ‘써가며 알아가는 과정’임을 경험했으면 좋겠습니다. 글쓰기가 필요하지 않은 초등학생은 없습니다. 이 책이 책장 한가운데 꽂혀, 늘 펼쳐 보며 든든한 선생님이 되어 주길 바라봅니다.

4 추천사

8 프롤로그 글쓰기가 필요 없는 초등학생은 없다

1장 초등학생 say, 글을 쓰니 이런 것들이 달라졌어요

18 내 글씨 예뻐졌나요?
22 지금보다 더 잘 쓰고 싶어요
27 학교 공부가 쉬워져요
31 일기가 쓰고 싶어요
36 ‘어떻게 쓸까’가 ‘이렇게 써볼까’가 되는 글쓰기
40 생각이나 느낌을 쓰는 건 어려워!

2장 쓰지 않으면 살아남기 힘들다

48 하버드에서는 글쓰기를 가르친다
52 뇌가 좋아하는 글쓰기
56 중·고등까지 이어지는 서술형 글쓰기
60 글쓰기만 잘하는 아이는 없다

3장 무작정 따라 하면 완성되는 초등 글쓰기 3단계

1단계 쓰기 위한 읽기
67 스스로 읽게 하는 힘은 아이들이 고른 책에 있다
72 책이 좋아지는 ‘매일 읽기’79 쉽게 읽는 ‘함께 읽기’
85 스토리가 보이는 핵심어, 핵심 문장 찾기
90 읽기가 쉬워지는 ‘메모하며 읽기’
95 글쓰기 능력이 향상되는 ‘이야기하는 책 읽기’

2단계 쓰기 위한 질문
101 진짜 쓰기가 시작되는 질문 만들기
106 설명법을 알려주는 순차적 질문
111 글쓰기가 쉬워지는 O, X 퀴즈
115 구체적인 표현법을 익히는 여섯 가지 질문 법칙
119 구체적인 질문은 생생한 이야기를 만들어 낸다

3단계 쓰기 위한 쓰기
125 첫 문장의 두려움을 설렘으로
131 감정 단어 활용하여 이야기 만들기
135 생각을 사진처럼 떠올리면 묘사가 쉬워진다
140 포인트 단어를 떠올리면 글쓰기가 쉬워진다
145 글쓰기에도 주관식과 객관식이 있다
151 부모가 함께 쓰면 아이의 글쓰기에 날개가 달린다
155 서론 쓰기의 굴레에서 벗어나라
160 똑같은 하루, 다르게 보는 글쓰기
163 주간학습안내를 활용한 교과 글쓰기
167 ‘뒷이야기 쓰기’는 아이들의 상상력을 자극한다
171 글쓰기를 성장시키는 문장 완성 놀이
174 맞춤법, 띄어쓰기가 저절로 되는 원고지 쓰기
178 놀면서 자료도 모으는 자음 빙고 리스트
182 집에서 만드는 하나뿐인 그림책

4장 쓰기를 멈추게 하는부모의 말. 말. 말.

188 맞춤법, 띄어쓰기보다 중요한 건 ‘스토리’
192 아이들의 엉뚱방뚱한 글에는 다 이유가 있다
197 글 완성보다 문장 완성!201 길게 쓴다고 모두 좋은 글은 아니다
206 독서 기록, 숙제처럼 할 필요 없다

부록 매일 필요한 글쓰기 재료

212 글감 고민을 덜어주는 신박한 주제 50
215 아이들이 짝꿍에게 추천한 학년별 추천도서 리스트
218 에필로그 모든 아이들이 즐겁게 쓰는 그날까지

초등학교 때 글쓰기는 중·고등학교와 연결됩니다.
글쓰기는 한 번에 습득되지 않고 단계별로 이루어져야 합니다.

저자는 ‘초등 글쓰기 연구소’를 열고, 책 읽기가 어려운 아이들, 빈 종이에 글쓰기를 두려워하는 아이들을 위해 이 책을 쓰기 시작했습니다. 글쓰기를 통해 위로받고, 단단해지길 바라는 마음을 담아서 말이죠. 아이들의 세상에 글쓰기가 없는 곳은 없습니다. 글쓰기는 거의 모든 과목과 연결되어 있으며, 초등학교 때쌓아 둔 글쓰기 능력은 중·고등학교 과정에서 꼭 필요한 기반이 될 것입니다.우리 아이들의 글쓰기는 ‘써내는 것’이 아니라 ‘써보는 것’이어야 합니다. 글은 단순히 결과를 내야 하는 것이 아니라, 써가며알아가는 과정임을 알아주셨으면 좋겠습니다. 아이들이 글쓰기를 통해 새로운 경험을 쌓고, 어려운 순간에도 흔들리지 않는 단단한 존재로 성장하길 바랍니다.